为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了两套装置(如图甲、乙).选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出;他以小车为研究对象,在车尾处粘上长
◎ 题目
为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了两套装置(如图甲、乙).选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出;他以小车为研究对象,在车尾处粘上长纸条,让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方.改变小车的运动状态,经过多次实验后,得到了数个带有“滴痕”的长纸条,选择其中两个纸条(如图丙所示)进行研究 (1)为保证水持续匀速滴出,合理的装置应该是______,这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间______. (2)通过对A、B纸条上“滴痕”的分析,你认为小车两次分别做什么运动? |
◎ 答案
(1)因为乙中有进气管,因此为了确保水持续匀速流出,应选乙装置;因为水是匀速滴出,因此纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的时间间隔相等; 故答案为 乙,相等. (2)因为A纸条上任意相邻两个“滴痕”间隔相等,因此A纸条表明小车在作匀速直线运动;因为B纸条上“滴痕”之间的间隔不同,并且逐渐增大,因此B纸条表明小车在作变(加)速直线运动. |
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了两套装置(如图甲、乙).选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出;他以小车为研究对象,在车尾处粘上长…”主要考查了你对 【速度及其单位换算】,【匀速直线运动】,【变速运动】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:小球沿一曲面滚动,间隔相等时间所拍摄的照片如图所示,可知小球的运动速度是先变______,后变______.
下一篇:小明和小丽两同学进行跑步比赛,他们讨论方案.小明说:“我们跑相同的路程,看谁用的时间少,少者为胜.”小丽说:“我们用相同的时间,看谁跑的路程长,长者为胜.”对他们所谈方案
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |