（6分）在课外实践活动中，小明探究纸锥竖直下落的运动情况．（1）为了测定纸锥下落的快慢，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，如图甲所示．再用刻度尺测量照片上AC之间的-00教育-零零教育信息网

（6分）在课外实践活动中，小明探究纸锥竖直下落的运动情况．（1）为了测定纸锥下落的快慢，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，如图甲所示．再用刻度尺测量照片上AC之间的

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 比较快慢的方法/2022-02-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

（6分）在课外实践活动中，小明探究纸锥竖直下落的运动情况．

（1）为了测定纸锥下落的快慢，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，如图甲所示．再用刻度尺测量照片上AC之间的距离是          cm．由照片可知，纸锥下落到B位置时受到的空气阻力       （选填“大于”、“小于”或“等于”）纸锥下落到C位置时受到的空气阻力．已知照相机每隔0.2s曝光一次，照片的缩放比例为1:30，则纸锥经过B位置时的实际速度为         m/s．（2）实验中，小明还发现不同纸锥由静止释放下落相同高度所经历的时间不同．通过观察分析，他猜想这可能与纸锥的锥角、锥边的长度、纸锥的质量以及纸面粗糙程度有关．于是他利用同一规格的纸张按相同的方法制作纸锥：先裁剪出一个圆，再剪下一个缺口，最后用胶水将缺口两边粘合住，制作了a、b、c三个不同的纸锥，如图乙所示．其中锥边r₁>r₂=r₃，锥角α₁=α₂>α₃．
①为了研究纸锥从同一高度由静止释放下落到地面的时间与纸锥锥边长度的关系，小明应选择纸锥         （选填“a”、“b”、“c”）来进行对比实验．
②在研究纸锥下落的时间与纸锥锥角的关系时，小明将a、c两个纸锥分别从同一高度由静止释放下落到地面，用秒表分别测出两纸锥下落的时间，再进行比较总结，得出结论．请你评估小明的实验方案并在现有器材的基础上提出相应的改进方法．
评估意见：                                                        ．
改进方法：                                                        ．

◎ 答案

（1） 4.00、等于、1.5m/s（2）①a、b、②应选用bc两个纸锥、没有控制质量相等，把剪下的纸粘贴在纸锥内。

◎ 解析

试题分析：（1）刻度尺读数要读到分度值的下一位，刻度尺的分度值是毫米读数读到毫米。物体在B位置是做匀速运动的，空气阻力是等于物体的重力。纸锥从B的上一个位置运动到C运动距离是2.00cm，运动时间是0.4S，运动速度：v=s/t=0.02m/0.4s×30=1.5m/s。
（2）①为了研究纸锥从同一高度由静止释放下落到地面的时间与纸锥锥边长度的关系，应控制纸锥锥边长相等，所以选择a和b。②研究纸锥下落的时间与纸锥锥角的关系时，应控制纸锥锥边长度相等，并控制质量相等，应把剪下的纸粘贴在纸锥内。

◎ 知识点

专家分析，试题“（6分）在课外实践活动中，小明探究纸锥竖直下落的运动情况．（1）为了测定纸锥下落的快慢，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，如图甲所示．再用刻度尺测量照片上AC之间的…”主要考查了你对【比较快慢的方法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。