在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受
◎ 题目
在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验: (1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的_______力和__________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 (2)每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 (3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_________,小车运动的越________。 (4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做__________运动。 |
◎ 答案
(1)支持;重 (2)同一 (3)小;远 (4)匀速直线 |
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受…”主要考查了你对 【探究阻力对物体运动的影响】,【二力平衡的定义及条件】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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