在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方-00教育-零零教育信息网

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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 二力平衡的定义及条件/2022-03-02 / 加入收藏 / 31 阅读 [打印]

◎ 题目

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_________；
（2）小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端分别挂上等重的钩码.这是用于探究两个力的________和_______对物体平衡的影响；
（3）图a实验中选择小卡片作为研究对象，是因为卡片受到的______ 较小，可以近似认为只受两个力的作用，并能方便地确保两边的作用力在同一直线上。
（4）图a探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究不在______　　　　上的两个力对物体平衡的影响。
（5）小亮选择了图b所示的探究方案。他将两个50g的钩码分别放在左右两个小盘内，发现小车处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片，发现小车仍然静止，其原因是______________ 。请结合探究过程写出一个改进图b探究方案的措施：______________________________________ 。

◎ 答案

（1）小车
（2）大小；方向
（3）重力
（4）同一直线
（5）小车受摩擦力作用；选用更光滑的木板做实验（合理即可）

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

专家分析，试题“在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方…”主要考查了你对【二力平衡的定义及条件】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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