◎ 题目

如图1是小华探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．实验中选择小卡片的目的是______（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力． （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡． （3）利用弹簧测力计代替图中的钩码进行探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是______（答出一条即）． （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图2所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______． A．减少了摩擦力对实验结果的影响； B．小卡片是比较容易获取的材料； C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡； D．小卡片容易扭转．

◎ 答案

（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力； 并通过调整钩码个数来改变拉力的大小． 由于小卡片的质量较小，所以实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力； （2）要探究一对平衡力在同一直线上，可将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片是否平衡． （3）由于实验中摩擦力的存在或测力计的重力不同的原因，可能造成摩擦力的示数不同； （4）小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响； 小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小华的实验方案好． 故答案为：（1）相反；钩码个数；不考虑；（2）旋转；（3）由于摩擦力存在或测力计的重力不同；（4）A．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“如图1是小华探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调…”主要考查了你对  【二力平衡的定义及条件】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。