在探究“二力平衡的条件”的实验中,小恒采用的实验装置如图所示:(1)当物体处于静止状态或______________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.(2)实验时,他发现当向左盘和右
◎ 题目
在探究“二力平衡的条件”的实验中,小恒采用的实验装置如图所示: (1) 当物体处于静止状态或______________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的. (2) 实验时,他发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的.小恒再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是________,这时木块在水平方向受到的力________(平衡/不平衡).要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:________________________________. |
◎ 答案
(4分)(1)匀速直线运动 (2)木块受到向左的摩擦力 平衡 将木块换成小车,减小小车和桌面之间的摩擦力 |
◎ 解析
试题分析:(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体处于平衡状态,物体受到平衡力的作用. (2)把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,木块受到向右的拉力大于向左的拉力,木块有向右运动的趋势, 木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,此时木块处于静止状态,受平衡力作用; 要避免摩擦力对实验的影响,需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用, 可以用小车代替木块,或用光滑的水平面代替桌面等. 点评:掌握此装置用小车代替木块可以探究二力平衡条件,实验比较典型,一定要掌握. |
◎ 知识点
专家分析,试题“在探究“二力平衡的条件”的实验中,小恒采用的实验装置如图所示:(1)当物体处于静止状态或______________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.(2)实验时,他发现当向左盘和右…”主要考查了你对 【二力平衡的定义及条件】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究.他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象.那么:(1)实验所用的测量工
下一篇:如图所示,下列物体受力示意图中,物体能处于平衡状态的是
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |