在探究“二力平衡的条件”的实验中,小恒采用的实验装置如图所示:(1)当物体处于静止状态或______________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.(2)实验时,他发现当向左盘和右

◎ 题目

在探究“二力平衡的条件”的实验中,小恒采用的实验装置如图所示:

(1) 当物体处于静止状态或______________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
(2) 实验时,他发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的.小恒再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是________,这时木块在水平方向受到的力________(平衡/不平衡).要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:________________________________.

◎ 答案

(4分)(1)匀速直线运动   
(2)木块受到向左的摩擦力   平衡 将木块换成小车,减小小车和桌面之间的摩擦力

◎ 解析


试题分析:(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体处于平衡状态,物体受到平衡力的作用.
(2)把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,木块受到向右的拉力大于向左的拉力,木块有向右运动的趋势,
木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,此时木块处于静止状态,受平衡力作用;
要避免摩擦力对实验的影响,需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,
可以用小车代替木块,或用光滑的水平面代替桌面等.
点评:掌握此装置用小车代替木块可以探究二力平衡条件,实验比较典型,一定要掌握.

◎ 知识点

    专家分析,试题“在探究“二力平衡的条件”的实验中,小恒采用的实验装置如图所示:(1)当物体处于静止状态或______________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.(2)实验时,他发现当向左盘和右…”主要考查了你对  【二力平衡的定义及条件】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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