在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．小明这一合作小组的实验如图所示。
（1）实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块做匀速直线运动，这样做的目的是使得                    由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为    N

（2）小明做了4次实验，实验数据如下表,根据实验数据，请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图。

实验次数	1	2	3	4
木块与砝码重G(N)	4.0	6.0	8.0	10.0
弹簧秤示数F(N)	0.8	1.2	1.6	2.0

分析图像可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成       。
（3）他先在竖直方向对弹簧测力计进行调零，然后水平拉动弹簧测力计，这样测出的摩擦力______（大于、等于、小于）实际摩擦力
（4）本实验在测摩擦力时发现测力计的示数很不稳定，这是因为______________________。他重新设计了实验，如图所示，拉动木板，而木板相对于地面静止，请说出这样操作的优点___________________________。
（5）实验快结束时，爱打网球的小明想判断网球鞋和运动鞋那个防滑效果更好。请您利用上述仪器（不添加任何器材），写出实验方法：
_______________________________________________

（1）使得弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小（弹簧测力计拉力和滑动摩擦力为一对平衡力） 0.8
（2）答案如图所示 正比 

（3）小于
（4）很难控制木块做匀速直线运动  无论木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读出力的大小
（5）将网球鞋放在水平桌面上，运动鞋放在网球鞋上， 用弹簧测力计水平匀速直线拉动网球鞋，记下弹簧测力计的示数；再将两只鞋交换位置，弹簧测力计水平匀速直线拉动运动鞋，记下弹簧测力计的示数，比较两次示数，示数大的防滑效果更好。

试题分析：在测滑动摩擦力的实验中利用了二力平衡的原理，只有当物体在水平方向做匀速直线运动时，拉力与物体受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等。如果不做匀速直线运动，则木块不处于平衡状态，拉力就不等于摩擦力。在改进实验时，考虑让木块处于平衡状态，改为拉木板，木块相对于地面静止，拉力等于摩擦力，而且便于读数。要比较鞋底的防滑性能，就是要比较鞋底的粗糙程度，在实验中要控制压力相等，所以可以考虑用相互叠加的方法，使压力大小都等于两鞋的重力之和。