（1）探究二力平衡的条件：猜想小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 二力平衡的定义及条件/2022-03-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

（1）探究二力平衡的条件：
猜想
小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
过程
叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．
通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在_____上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了_____ 法．

程序
提出问题--猜想_____得出结论．
作图
请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图．
（2）探究密度概念的建构：
表格图象
实验次数
物体
m/g
V/cm3
/（g/cm3）
1
铝块1
27
10
2.7
2
铝块2
54
20
2.7
3
铁块1
79
10
7.9
4
铁块2
158
20
7.9

结论方法
①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是_____的．
②上述实验图象如图所示，图线_____反映了铝块的实验情况．
③由数据表格形式变换成图象格式，运用了_____法．
④由上述试验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体_____的质量．
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猜想 实验 质量 体积 密度
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