小明上完体育课后,买了一瓶饮料.(1)饮料瓶标签上有“净含量400g”字样,他想知道饮料的密度,还需测量的物理量是,应选用的测量工具是.(2)当用手握住竖直的饮料瓶不动,如图

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 力的合成与应用/2022-03-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

小明上完体育课后,买了一瓶饮料.
(1)饮料瓶标签上有“净含量400g”字样,他想知道饮料的密度,还需测量的物理量是      ,应选用的测量工具是        .
(2)当用手握住竖直的饮料瓶不动,如图甲,瓶受到摩擦力的方向     ,大小       (大于/等于/小于)瓶的重力.
(3)拧瓶盖时,发现瓶盖侧面有一条条竖纹,如图乙,竖纹的作用主要是           
(4)利用此饮料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如图丙,当用力挤压饮料瓶时,玻璃小瓶会       (上浮/下沉).

◎ 答案

体积,量筒,向上,等于,增大摩擦力,下沉

◎ 解析


试题分析:(1)饮料瓶标签上已标出了饮料的质量,从密度公式可知,要想知道饮料的密度,还需测量的物理量是体积,在实验室里用量筒测量体积.
(2)瓶子静止不动,处于平衡状态,在竖直方向上,瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力,所以大小相等、方向相反,故摩擦力的方向竖直向上,其大小等于瓶的重力.
(3)瓶盖上的竖条纹,增大了手与瓶盖之间的粗糙程度,从而增大了两者之间的摩擦.这样便于旋开或旋紧瓶盖.
(4)挤压大塑料瓶,瓶内空气被压缩,气压增大,将压强传递给水,水被压入小瓶中,将瓶体中的空气压缩,这时浮沉子里进入一些水,它的重力增加,所以小瓶会下沉.
点评:本题考查的是对密度公式、气体压强和体积的关系、静摩擦力、二力平衡条件的理解和运用,以及增大摩擦力的方法,生活中处处有物理,要善于观察和思考.

◎ 知识点

    专家分析,试题“小明上完体育课后,买了一瓶饮料.(1)饮料瓶标签上有“净含量400g”字样,他想知道饮料的密度,还需测量的物理量是,应选用的测量工具是.(2)当用手握住竖直的饮料瓶不动,如图…”主要考查了你对  【力的合成与应用】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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