人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是[]A、进行长短的比较,引入“长度”物理量B、进行大小的比较,引入“质量”物理量
◎ 题目
人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是 |
[ ] |
A、 进行长短的比较,引入“长度”物理量 B、 进行大小的比较,引入“质量”物理量 C、 进行运动快慢的比较,引入“速度”物理量 D、 进行压力作用效果的比较,引入“压强”物理量 |
◎ 答案
B |
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是[]A、进行长短的比较,引入“长度”物理量B、进行大小的比较,引入“质量”物理量…”主要考查了你对 【压强的定义】,【质量及其特性】,【速度及其单位换算】,【长度的估测】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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上一篇:下列数据中最接近生活实际的是[]A.人沐浴时水的温度一般是60℃B.某初中生的质量大约是500kgC.物理课本的长度大约是100cmD.两个鸡蛋重约1N
下一篇:对下列物理量估测符合实际的是[]A.正常人的体温是32℃B.你的脉搏每跳动一次的时间约1minC.正在考试用的一张物理答题卡的质量约100gD.一张书桌的高度约0.8m
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