◎ 题目

某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：25.94cm，25.98cm，26.0cm，25.96cm，25.39cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些数据是不合理的？分析不合理的原因，写出最后测得结果的计算过程，（1）合理的数据：____________（2）不合理的数据：______（3）分析不合理的原因：______．

◎ 答案

（1）因为该刻度尺最小分度值为1mm，故数据中的25.9cm是准确值，故25.39cm与25.98cm、25.96cm、25.94cm这三个数相比，测量结果偏差大，属于读数错误，所以25.39cm是不合理的数据；其中26.0cm这一数据所使用的刻度尺的分度值是1cm，与题目不相符，故26.0cm这一数据属于读数错误，也是不合理的； （2）故合理的数据应该是：25.98cm、25.96cm、25.94cm这三个数据； （3）最后的测得结果= 25.98cm+25.96cm+25.94cm 3 =25.96cm． 故答案为：（1）25.98cm、25.96cm、25.94cm；（2）26.0cm、25.39cm；（3）25.39cm和26.0cm属于读数错误．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：25.94cm，25.98cm，26.0cm，25.96cm，25.39cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些…”主要考查了你对  【长度的测量及刻度尺的使用】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。