用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本的长度时,六位同学分别用一把刻度尺测量的结果是:18.62cm、18.6cm、18.64cm、18.65、18.58cm、18.625cm.问:哪些结果是错误的?哪些

◎ 题目

用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本的长度时,六位同学分别用一把刻度尺测量的结果是:18.62cm、18.6cm、18.64cm、18.65、18.58cm、18.625cm.问:哪些结果是错误的?哪些结果是不合理的?哪位同学的测量结果比较接近真实值?(  )

◎ 答案

答:
①测量结果中,18.65没有单位,我们无法判断是18.65m、18.65dm还是18.65cm等,此结果错误;
②18.58cm也是错误的,因为在刻度尺准确的情况下,测量误差是在分度值的下一位,而此测量值分度值这一位与其它测量值也不一样,所以是错误的;
③18.625cm是不合理的,因为测量结果只能估读到分度值的下一位,既然这一位是估读的,就是不可靠的,再往下估读毫无意义;
④其他三位的测量结果是正确的,物体的长度L=
L1+L2+L3
3
=
18.62cm+18.63cm+18.64cm
3
=18.63cm,比较知,第二位同学的测量结果比较接近真实值.

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析,试题“用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本的长度时,六位同学分别用一把刻度尺测量的结果是:18.62cm、18.6cm、18.64cm、18.65、18.58cm、18.625cm.问:哪些结果是错误的?哪些…”主要考查了你对  【长度的测量及刻度尺的使用】,【误差及其减小方法】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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