◎ 题目

为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验： （1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次． （2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点． 现在请回答下列几个问题： ①15cm的刻度线不再对齐说明了：______； ②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：______； ③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？

◎ 答案

（1）各种测量工具在制造时就存在问题，刻度均有不同程度的不均匀，从而产生了误差． （2）为测量更加接近真实值，故在测量时要对刻度尺分度值的下一位进行估计，也就产生了误差． （3）从实验中不难得到，产生误差的原因与测量工具有关，与测量的人估计有关． 故答案为： （1）刻度尺刻度线不均匀； （2）不同人的估计值不同； （3）测量时估读值因人而不同，误差总是不可避免的，误差由测量工具引起，也由测量的人引起．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，…”主要考查了你对  【误差及其减小方法】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。