小东利用图所示装置,探究压力的作用效果。其中A和B是作为支架的木块,C为弹性很好的钢板尺。M表示形状相同、质量不同的金属块。小东在实验中发现,随着金属块M的质量变大,

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 力的三要素/2022-04-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

小东利用图所示装置,探究压力的作用效果。其中A和B是作为支架的木块,C为弹性很好的钢板尺。M表示形状相同、质量不同的金属块。小东在实验中发现,随着金属块M的质量变大,钢板尺C的弯曲程度也变大。于是小东得出结论:“在受力面积一定时,物体M的重力越大,钢板尺C的弯曲程度就越大。”请你利用现有器材,重新设计实验证明小东的结论不正确。请你简述

(1)实验步骤;
(2)实验现象;
(3)实验分析与结论。

◎ 答案

见分析

◎ 解析


试题分析:(1)实验步骤:保持物体M的质量不变,把钢板尺C的一端逐渐抬高。
(2)实验现象:可以观察到钢板尺C的弯曲程度逐渐变小。
(3)实验分析与结论:金属块M的质量(重力)没有变化,钢板尺C的弯曲程度发生了变化。这就可以说明小东的结论不正确。
点评: 本题考查通过实验来验证结论,主要考查学生的实验能力,充分体现了物理是以实验为主的学科

◎ 知识点

    专家分析,试题“小东利用图所示装置,探究压力的作用效果。其中A和B是作为支架的木块,C为弹性很好的钢板尺。M表示形状相同、质量不同的金属块。小东在实验中发现,随着金属块M的质量变大,…”主要考查了你对  【力的三要素】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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