小华总结两年来所做的物理探究实验发现:(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来如:甲实验是让木块在水平面上做_____________运动,通过读取

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 力的三要素/2022-04-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

小华总结两年来所做的物理探究实验发现:

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来
如:甲实验是让木块在水平面上做_____________运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用____________法。
如:甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变________大小,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小,同时控制小球的_________不变。

◎ 答案

(1)匀速直线(2分)(2)控制变量(1分); 压力(2分); 质量(2分)

◎ 解析


试题分析:(1)要用物体所受的拉力来反映它所受摩擦的大小,就要使两者相等即为平衡力.所以使物体处于平衡状态:让木块在水平面上做匀速直线运动匀速直线.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法,摩擦力大小的决定因素有两个:压力、接触面的粗糙程度.研究摩擦力与压力大小关系时,必须控制接触面的粗糙程度不变,改变压力大小.同理,动能大小的决定因素有两个:物体质量、速度.要研究动能大小与速度的关系时,必须控制质量不变,改变速度的大小.
点评:此题关键是要掌握控制变量法具体使用方法.同时也用到了转换法.

◎ 知识点

    专家分析,试题“小华总结两年来所做的物理探究实验发现:(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来如:甲实验是让木块在水平面上做_____________运动,通过读取…”主要考查了你对  【力的三要素】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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