物理老师用饮料瓶为同学们演示了以下实验,请回答下列问题:(1)在饮料瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃动瓶子约五分钟后,沙子变热,这是通过___
◎ 题目
物理老师用饮料瓶为同学们演示了以下实验,请回答下列问题: (1)在饮料瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃动瓶子约五分钟后,沙子变热,这是通过_______的方式使沙子内能增加的。 (2)在饮料瓶内装满水,用弹簧测力计沿水平方向拉动细线,使饮料瓶沿水平桌面匀速移动,弹簧测力计的示数如图甲所示,则饮料瓶受到摩擦力的大小为_______N。将瓶中的水倒出部分后,在同一水平桌面上重复上述实验,观察到弹簧测力计的示数如图乙所示,对比两次弹簧测力计示数的大小,可以得到的结论是______________________。 (3)在饮料瓶的同一高度不同位置扎12个小孔,往瓶内加入适量的水,从瓶口正上方往下看,可以看到水向四周喷出的距离都相同,如图丙所示,此现象表明:同种液体__________。若此时盖上瓶盖并拧紧,水就不再喷出,这是由于瓶内气压____(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大气压。 |
◎ 答案
做功 3.2 在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大 同一深度,液体向各个方向的压强大小相等 小于 |
◎ 解析
试题分析:(1)改变物体内能的方法有做功和热传递,题中沙子变热,是通过做功的方式使沙子的温度升高,内能增加。(2)滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在实验探究中运用的是控制变量法,滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力,大小相等,故甲图中其中甲图中饮料瓶受到摩擦力的大小为3.2N,由甲乙两图得到的结论是在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。(3)可看到水向四周喷出的距离都相同,此现象表明:液体的压强特点是在同一深度处液体向各个方向上的压强相等,若此时盖上瓶盖并拧紧,水就不再喷出,这是由于瓶内气压小于瓶外大气压。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“物理老师用饮料瓶为同学们演示了以下实验,请回答下列问题:(1)在饮料瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃动瓶子约五分钟后,沙子变热,这是通过___…”主要考查了你对 【力的三要素】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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