（6 分）某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关。

为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：

实验次数	小球的质量（g）	运动的快慢	绳子的长度（cm）	绳子的拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
4	20	快	15	很大

（1）实验中，小球在竖直方向上受到的      力和     力是一对平衡力（不计空气阻力）。
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是           。若绳子断了，小球       （选填“能”或“不能”）继续做圆周运动。
（3）分析对比实验次数1 、2 的数据，可以初步验证猜想      ；
分析对比实验次数2 、3 的数据，可以初步得出的结论是：                                    。

（1）重力 支持力；（2）改变物体的运动状态  不能；（3）A   绳子的拉力大小与小球运动的快慢，在小球的质量、绳子的长度大小一定时，小球运动越快（速度越大），绳子的拉力就越大。

试题分析：不计空气阻力，小球在竖直方向上受到重力和支持力。力可以改变物体的运动状态，实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态。小球能做圆周运动是因为受到绳子的拉力，当绳子断了，小球不受拉力了，不能继续做圆周运动。此题运用的是控制变量法，分析对比实验次数1 、2 的数据，可以初步验证猜想绳子的拉力大小与小球的质量大小的关系；分析对比实验次数2 、3 的数据，可以初步验证猜想绳子的拉力大小与速度的关系，可以初步得出的结论是在小球的质量、绳子的长度大小一定时，小球运动越快，绳子的拉力就越大。