(3分)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关,于是他通过实验探究这个问题.(1)为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木

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◎ 题目

(3分)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关,于是他通过实验探究这个问题.
(1)为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木块应是下列选项中的    
A.各面粗糙程度相同的正方体
B.各面粗糙程度不同的正方体
C.各面粗糙程度相同,长宽高各不相同的长方体
D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相同的长方体
(2)本实验中,该同学设计了两种实验方安案:
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示,
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板.
如图乙所示.

上述两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是    (填“方案一”或“方案二”),因为在这一方案中,拉动时,并不一定要它作    

◎ 答案

(1)C  (2)方案二   匀速直线运动

◎ 解析


试题分析:(1)要探究滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关,应用控制变量法,控制其他量不变,只改变接触面积的大小,所以应选用各面粗糙程度相同,长宽高各不相同的长方体;(2)因为在方案二中,是利用二力平衡条件间接测量滑动摩擦力的大小,木块受到的滑动摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力平衡,与木板是否做匀速直线运动无关。

◎ 知识点

    专家分析,试题“(3分)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关,于是他通过实验探究这个问题.(1)为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木…”主要考查了你对  【力的三要素】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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