◎ 题目

某中学科技创新兴趣小组制作出如图甲所示的水火箭。实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮搴、水等。水火箭构造如图乙所示，原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，水的反冲作用把瓶推向高空。 （1）水火箭升空原理可利用我们所学过的__________知识来解释。从能量转化角度来看，水火箭的动能是由高压气体的_______能转化来的。 （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？ 猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能与瓶中水的体积有关；猜想c：可能与瓶子的形状有关； 你认为影响因素除上述三点外可能还与______________有关。（写出一条） （3）选用同一可乐瓶，瓶中水量为300 mL，实验发现，瓶塞插入深度不同，用气筒充气次数就不同（设每一次充入气量相同），目测记录实验数据如下表。 可验证水火箭上升高度与____________有关的猜想是正确的。

◎ 答案

（1）物体间力的作用是相互的；内 （2）瓶中气体的压强（或瓶子质量、风速大小、空气阻力、瓶子的容积等） （3）瓶塞插入深度（或瓶内气体压强、或猜想a）

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“某中学科技创新兴趣小组制作出如图甲所示的水火箭。实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮搴、水等。水火箭构造如图乙所示，原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞…”主要考查了你对  【液体压强的特点】，【液体压强的计算】，【能量转移和能量转化】，【力作用的相互性】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。