◎ 题目

看一看：将载有相同磁铁的相同小车靠近，如图1甲所示。释放后，两小车同时后退，当小车停下来时，两车位置如图1乙所示。 想一想： 当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体也同时受到这个物体的作用，我们说力的 作用是相互的。这两个力大小、方向之间有什么关系呢？猜一猜：从以上现象分析，你认为两个力大小___________，两个力方向__________。你的猜测依据是：______________________________________________________。 试一试：将两个弹簧测力计连接在一起，分别让两个同学用手拉住，拉到一定的状态，保持稳定，比较两测力计的读数；改变拉力的大小和方向，重复以上实验，如图2。 比一比：一对相互作用力与一对平衡力的相同点有：____________________，不同点有：___________________。 说一说： （1）列举出相互作用力的一个应用：__________________ _____________________________________。 （2）如图3，大人轻轻一拉就把小孩拽了过来。小孩拉大人的力_________（大于/小于/等于）大人拉小孩的力，请你通过受力分析，说明小孩被拽过来的原因：________________________。 （3）你班要想在学校的拔河比赛中取得胜利，请你给参赛的同学提出两点合理建议。 ① _____________________________；②___________________________。

◎ 答案

相等； 相反； 小车的运动方向相反和运动距离相等； 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上； 相互作用力不在同一物体上，平衡力作用在同一物体上； （1）游泳时向后划水，人就前进 （2）等于；小孩受到的拉力大于小孩受到的摩擦力 （3） ①穿新鞋或者鞋底花纹较明显的鞋子 ②质量大的同学参赛（其他增大压力或增加接触面粗糙程度的方法均可）

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“看一看：将载有相同磁铁的相同小车靠近，如图1甲所示。释放后，两小车同时后退，当小车停下来时，两车位置如图1乙所示。想一想：当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体…”主要考查了你对  【二力平衡的定义及条件】，【力作用的相互性】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。