给你一枝削好的圆柱铅笔,请用它设计两个物理实验,说明两个物理知识的结论?(可借助一些物品或实验器材)实验一:______________________________________;结论:___________
◎ 题目
给你一枝削好的圆柱铅笔,请用它设计两个物理实验,说明两个物理知识的结论?(可借助一些物品或实验器材) 实验一:______________________________________; 结论:________________________________________; 实验二:______________________________________; 结论:________________________________________。 |
◎ 答案
实验一:两只手分别抵着铅笔的两端,用相同的力,比较两只手的形变程度; 说明这压强大小和受力面积的关系. 实验二:手拿铅笔悬空 铅笔能够静止,是因为受到静摩擦力. (合理即可) |
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“给你一枝削好的圆柱铅笔,请用它设计两个物理实验,说明两个物理知识的结论?(可借助一些物品或实验器材)实验一:______________________________________;结论:___________…”主要考查了你对 【增大和减少压强的办法】,【影响摩擦力大小的因素】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:有一辆被查堵的核定载重20t的大货车,连车带货超过50t。车辆超载问题严重,路面和桥梁不堪重负,恶性交通事故时有发生。请你用所学物理知识,分析车辆超载带来的危害?(写出两
下一篇:在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,(1)小明已完成了图中的甲、乙两步实验,由此他可以得到的结论是_________________________________________;(2)如果还想继续
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |