◎ 题目

学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：

（1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因； （2）请你分析表格中的数据，得出实验结论； （3）许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。

◎ 答案

（1）“2.9N”的数据不合理，是由于没有匀速拉动木块造成的。 （2）滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）改进：拉动木块下面的木板运动，保持弹簧测力计不动。 改进后的优点：拉动木板时，即使没有匀速运动对实验也没有影响，实验容易操作；而且弹簧测力计相对操作者静止，可使读数准确。

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：（1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；（2）请你分…”主要考查了你对  【影响摩擦力大小的因素】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。