小明和小华做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.(1)小明在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据_____
◎ 题目
小明和小华做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验. (1)小明在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据______知识可知:木块所受的滑动摩擦力为______N. (2)小明将木块沿竖直方向截去一半后(如图乙所示),测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.小华认为他的探究过程不合理,存在的问题是______. (3)小华在上面操作(2)的基础上,只利用现有的器材,重新进行了“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”的探究.请简要说明小华的做法:______. (4)小华发现在实验操作的时候很难做到使木块保持作匀速直线运动,为了更准确地测出木块所受的滑动摩擦力,小华对实验进行了改进,她将弹簧测力计的一端用绳子固定在墙上,然后将长木板水平向左拉出(如图丙所示),此时,木块所受滑动摩擦力的方向为水平向______(选填“左”或“右”).改进后,长木板不需要匀速拉动,这是因为______. |
◎ 答案
(1)由图甲所示弹簧测力计可知,其分度值是0.2N,示数为2.2N;木块做匀速直线运动,处于平衡状态,根据二力平衡知识可知:木块所受的滑动摩擦力为2.2N. (2)将木块沿竖直方向截去一半后,木块对桌面的压力变为原来的一半,没有控制压力相等,得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小的结论是错误的. (3)将截下的一半叠放在另一半上,控制木块与桌面间的压力不变,用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数进行比较,然后得出实验结论. (4)如图丙所示,木块受到向右的弹簧测力计拉力与滑动摩擦力的作用而静止,处于平衡状态,滑动摩擦力与拉力是一对平衡力,摩擦力方向与拉力方向相反,则摩擦力方向水平向左;在图丙所示实验中,木块与木板相对运动,木块受到滑动摩擦力作用,由于木块静止,处于平衡状态,木块受到的滑动摩擦力等于拉力,实验中不需要控制木板做匀速直线运动. 故答案为:(1)二力平衡;2.2;(2)没有控制压力相同;(3)将截下的一半叠放在另一半上,用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数进行比较; (4)左;木块相对地面静止,拉力和摩擦力是一对平衡力. |
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“小明和小华做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.(1)小明在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据_____…”主要考查了你对 【影响摩擦力大小的因素】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:2008年初的南方雪灾给我国造成了巨大的损失.如图所示为南方雪灾中的一个场景.汽车在紧急刹车时,总是滑行一段距离才能停下来,这是由于汽车具有______;当路面有冰雪时,轮胎
下一篇:探究:一个物体在水平面上运动时,滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢?有的同学猜想可能与接触面积有关.为了探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关,老师预备了下列器材供学
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |