在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在________位置平衡;如发现杠杆左端偏高,则可将平衡螺母向________调节.如图是小明同学三次实验的情景
◎ 题目
在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 ________位置平衡;如发现杠杆左端偏高,则可将平衡螺母向________调节.如 图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一 格长5cm,部分实验数据已记录在下表中。 (1)请将表格中的实验数据补充完整。
(3)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了 A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.使每组数据更准确 D.获取多组实验数据归纳出物理规律 |
◎ 答案
水平,左 (1)15,2 (2)力臂测量错误 (3)D |
◎ 解析
杠杆只有在水平位置平衡时,杠杆本身才与竖直方向上的重力方向垂直,杠杆不在水平位置平衡,左端偏高,则重心应向左移动,故应向左调节左端或右端的平衡螺母 (1)第1次实验中:F1L1=F2L2=1.5N×10cm=15N? L2cm,L2===15cm; 第2次实验中:F1L1=F2L2=1N×20cm=20N?cm,F2===2N; (2)第3次实验中,拉力的方向向右倾斜,导致动力臂偏小,故力臂测量错误 (3)实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此多次改变力和力臂的大小主要是为了,获取多组实验数据归纳出物理规律 故答案为:水平,左 (1)15,2 (2)力臂测量错误 (3)D |
◎ 知识点
专家分析,试题“在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在________位置平衡;如发现杠杆左端偏高,则可将平衡螺母向________调节.如图是小明同学三次实验的情景…”主要考查了你对 【杠杆及其五要素】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图甲所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各
下一篇:在探究杠杆平衡条件的实验中,实验前发现杠杆左端低,右端高,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节;小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_____
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |