小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在平衡,目的是。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 杠杆及其五要素/2022-06-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在    平衡,目的是          。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将杠杆左端的螺母向    调,或将杠杆右端的螺母向    调。
(2)小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据,得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论,你认为小芬同学在探究中存在的问题是:
                                               
                                               
(3)图示装置中的杠杆处于静止状态,若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码(每个钩码的质量相同),则(    )
A.杠杆仍在图示位置静止B.杠杆将顺时针方向转动
C.杠杆将逆时针方向转动D.以上三种情况都有可能
(4)如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走,改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧,则必须                 地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。

◎ 答案

水平   便于测量力臂    左    左   实验次数太少有偶然性
将不同单位的数据相加           C       竖直      向上

◎ 解析


试题分析:实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在水平平衡,目的是便于测量力臂。如果杠杆左高右低,无论是左端的还是右端的平衡螺母,都向左调节;杠杆平衡条件是普遍规律,必须经过多次测量.如果只根据一组数据或几组特殊的数据得到结论,偶然性太大,并且单位不同的两个量是不能相加的;根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析:
如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码后:左边F1L1=2G×2L=4GL;右边F2L2=3G×L=3GL;F1L1>F2L2杠杆不再水平平衡,左边会下沉,所以杠杆将逆时针方向转动,故选C;如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走,改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧,要使杠杆仍然平衡,则必须竖直、向上的拉动弹簧测力计。
点评:解决本题的关键是知道杠杆在水平位置平衡的原因,以及如何调节杠杆平衡。

◎ 知识点

    专家分析,试题“小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在平衡,目的是。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将…”主要考查了你对  【杠杆及其五要素】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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