小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在平衡,目的是。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将
◎ 题目
小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题: (1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在 平衡,目的是 。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将杠杆左端的螺母向 调,或将杠杆右端的螺母向 调。 (2)小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据,得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论,你认为小芬同学在探究中存在的问题是: ① ; ② 。 (3)图示装置中的杠杆处于静止状态,若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码(每个钩码的质量相同),则( )
|
◎ 答案
水平 便于测量力臂 左 左 实验次数太少有偶然性 将不同单位的数据相加 C 竖直 向上 |
◎ 解析
试题分析:实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在水平平衡,目的是便于测量力臂。如果杠杆左高右低,无论是左端的还是右端的平衡螺母,都向左调节;杠杆平衡条件是普遍规律,必须经过多次测量.如果只根据一组数据或几组特殊的数据得到结论,偶然性太大,并且单位不同的两个量是不能相加的;根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析: 如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码后:左边F1L1=2G×2L=4GL;右边F2L2=3G×L=3GL;F1L1>F2L2杠杆不再水平平衡,左边会下沉,所以杠杆将逆时针方向转动,故选C;如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走,改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧,要使杠杆仍然平衡,则必须竖直、向上的拉动弹簧测力计。 点评:解决本题的关键是知道杠杆在水平位置平衡的原因,以及如何调节杠杆平衡。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在平衡,目的是。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将…”主要考查了你对 【杠杆及其五要素】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:(5分)某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:(1)根据下表可算出,W有=焦,W总=焦.对以上两个计算结果进行比较,其不合理
下一篇:如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图,下列说法中不正确的是()A.杠杆ABC是一个省力杠杆B.杠杆D处刀刃较薄,是为了增大压强C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,是为了增大摩擦D.
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |