(1)小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,①实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是___________________________.②杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 杠杆及其五要素/2022-06-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

(1)小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,

①实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是___________________________.
②杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上_______个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
③他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将__________(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(2)如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:

Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
①步骤Ⅰ是为了研究动能大小与_________的关系.
②步骤Ⅱ是为了研究动能大小与_________的关系.
③该实验中斜面的作用是为了控制钢球_________的大小,木块的作用是为了比较钢球________大小.

◎ 答案

(1)①便于在杠杆上直接读出力臂大小  ②4  ③大于(2)①速度  ②质量  ③速度  动能

◎ 解析


试题分析:(1)①实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是便于在杠杆上直接读出力臂大小;②小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,根据,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆平衡;③他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,此时因为斜向下拉,相应的力臂缩短,所以测力计的示数将大于1N。
(2)①让同一钢球从斜面不同的高度由静止滚下,控制了钢球的质量,改变的是钢球到达水平面的速度,因此探究的是动能大小与速度的关系.让②不同质量的钢球,从斜面相同的高度由静止滚下,控制了钢球到达水平面的速度,改变的是钢球的质量,因此探究的是动能与质量的关系.)该③实验中斜面的作用是控制钢球滚到水平面的速度.钢球推动木块运动的距离,来比较钢球动能大小,这里采用了转换法的思想.
(2)探究影响物体动能大小的因素.
点评:(1)本题考查杠杆平衡条件的实验,解题的关键要搞清楚力臂的关系。
(2)明确本实验中研究动能大小的决定因素时,运用了控制变量法,反映动能多少时运用了转换法.

◎ 知识点

    专家分析,试题“(1)小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,①实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是___________________________.②杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在…”主要考查了你对  【杠杆及其五要素】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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