如图所示,晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题:(1)在挂钩码前,晓月发现杠杆左端低,右端高,她将杠杆两端的平

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 杠杆及其五要素/2022-06-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

如图所示,晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题:

(1)在挂钩码前,晓月发现杠杆左端低,右端高,她将杠杆两端的平衡螺母向      调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡。其目的是:                                        
(3)改变钩码数量与位置,获取三组测量数据(如下表),可以减少实验的      ,根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是:                    ,并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表:
实验次序
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
2.0
10.00
2.0
 
 

◎ 答案

(1)右 (2) 保持杠杆平衡,便于测量力臂 (3)误差     10.00

◎ 解析

(1)左低右高说明右边轻左边重,螺母向右调。与天平调平衡相同(2)移动钩码位置目的为了保持杠杆平衡,之所以让杠杆在水平平衡,是为了便于测量也就是支点到挂点的长度。(3)测量多组数据可以减少偶然性减少误差。经过数据分析我们可以验证,

◎ 知识点

    专家分析,试题“如图所示,晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题:(1)在挂钩码前,晓月发现杠杆左端低,右端高,她将杠杆两端的平…”主要考查了你对  【杠杆及其五要素】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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