小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 杠杆及其五要素/2022-06-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是(  )
A.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉
B.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉
C.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉
D.增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性

◎ 答案

B

◎ 解析


分析:由于杠杆是水平平衡,钩码对杠杆的作用力方向是竖直向下的,故该力的力臂正好是杠杆的长度,即此时的支点到力作用线的距离正好是支点到力作用点的距离;如果我们将二者的距离改变一下,使拉力不是竖直方向,而是倾斜的方向,则这二个距离就不相等了,那么就不存在:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离了,而是:动力×支点到动力作用线的距离=阻力×支点到阻力作用线的距离,这正是杠杆的平衡条件。

◎ 知识点

    专家分析,试题“小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力…”主要考查了你对  【杠杆及其五要素】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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