濠殿喗锚閻°劌危閹间焦鍎戦柛蹇曞帶閻ㄧ偓淇婇锝勬倣缂佽鲸绻勬禒锔芥綇閵娤€锕傛煟椤忓嫷妲搁柛銏$叀閹虫洖顫濋妷銏犱壕闁稿本渚楅崕姗€姊婚崒銈呮灕妞ゃ垺鍨剁粋宥夊传閸曨偆顔岄梻渚囧弿缂嶁偓缂佹梻鍠栭弫宥夋偄閻戞ḿ鐣抽梺娲讳海閸嬫劕鈻旈埡鍛剮闁割偅绻嶅Σ閬嶆煏閸℃鈧鏅堕悩铏弿閻庯綆鍠掗崑鎾存媴鐟欏嫅姘辨喐閻楀牆閲滅紒杈ㄧ箞瀹曪綁宕奸妷銏犱壕濞达絽鎲¢崑妯兼喐閻楀牆绗掓鐐存崌婵℃挳宕掑┑鍡╀户闂佸憡甯炴晶妤呮儓濞嗘挸纭€婵°倕瀚崹浣糕槈閹剧鏀绘俊宸墴閺佸秶浠﹂挊澶岋紟婵炴垶鎸稿ú銈夊箯娴兼潙鍙婇柕澶堝€楃粔鍫曟煏閸☆厽瀚�
在探究杠杆平衡条件的活动中,小红照图示的方法做了几次实验,分析得出杠杆平衡条件为:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。老师看后,去掉A处钩码,

◎ 题目
在探究杠杆平衡条件的活动中,小红照图示的方法做了几次实验,分析得出杠杆平衡条件为:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。老师看后,去掉A处钩码,把弹簧测力计的挂钩挂在A点上……杠杆仍然在水平位置平衡。结合实验现象,老师又给小红讲了讲,小红意识到前面的结论错了。 (1)你能说说老师是怎么做的吗?实验现象是什么?(可以语言叙述,也可以画图说明) __________________________________________________ (2)小红在老师的指导下,得出了正确的结论,请你将正确的结论写在下面。 __________________________________________________ |
![]() |
◎ 答案
(1)在A点沿不同方向拉弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡:现象是力的方向改变,力的大小也发生改变。 (2)动力×支点到动力作用线的距离=阻力×支点到阻力作用线的距离[或填F1L1=F2L2或动力×动力臂=阻力×阻力臂] 。 |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“在探究杠杆平衡条件的活动中,小红照图示的方法做了几次实验,分析得出杠杆平衡条件为:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。老师看后,去掉A处钩码,…”主要考查了你对 【杠杆的平衡条件】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。 閻℃帒鎳庣粩鑸电瑹閸喖鐒洪幖瀛樸仦缁楀懘宕¢弴姘卞枠闁诡垽鎷� 婵絽绻愰妵澶嬶紣閸℃绲块柛鎺濆亰閺佸﹥娼婚崶椋庣闁告娲栧畷鐔稿濡鍔曞ù婊庡亗缁楀宕戦敓锟�- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:要用最小的力撬铁路上的道钉,在下面图中作出加在A点的力F1的示意图。
下一篇:用扳手拧生锈的螺母时,工人常在扳手柄上再套一节管子,如图所示,这样就容易拧下螺母,这是因为套上管子后增大了____________的缘故。
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |