◎ 题目

图所示是某校九年（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置． （1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______． （2）一实验小组得到的两组数据如下表所示： 实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 20 1 10 2 1 8 2 4 这两组数据中，实验序号为______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？______． （3）通过此探究实验应该得出的结论是：______． （4）另一实验小组的同学获得的数据如上表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？______． 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l1/cm 4 5 5 4

◎ 答案

（1）杠杆不在水平位置平衡，右端向下倾斜，则重心应向左移动，故应向左调节左端或右端的平衡螺母 （2）根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，2×20≠1×10，所以1组数据错误，动力臂应为5 （3）综合1、2 两组数据，可得杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 （4）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律． 故答案：（1）（3分）左，左，不要 （2）（2分）1；小 （3）（1分）杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂 （4）（2分）测量的数据带有特殊性，没有多次测量；不同单位的物理量不能相加

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“图所示是某校九年（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠…”主要考查了你对  【杠杆的平衡条件】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。