（1）某小组研究“杠杆的使用特点”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。实验中，在杠杆P点上挂三个相同的钩码，先后四次用弹簧测力计在Q位置-00教育-零零教育信息网

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（1）某小组研究“杠杆的使用特点”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。实验中，在杠杆P点上挂三个相同的钩码，先后四次用弹簧测力计在Q位置

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 杠杆的动态平衡分析/2022-06-09 / 加入收藏 / 34 阅读 [打印]

◎ 题目

（1）某小组研究“杠杆的使用特点”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．实验中，在杠杆P点上挂三个相同的钩码，先后四次用弹簧测力计在Q位置沿不同方向向下拉杠杆，如图甲中A、B、C、D 所示，每次都能使杠杆在水平位置平衡．若以测力计的拉力为动力F₁，钩码对杠杆的作用力为阻力F₂，“动力的方向”用QR连线与测力计拉力方向所组成的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°．请仔细观察图甲中的操作和测量结果，然后归纳结论

①实验前，应先调节杠杆在_________．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出_________．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作：_________．
②分析比较图甲（A）、（B）与（D）的操作和弹簧测力计指针的位置，可得到的初步结论：阻力、阻力臂一定时，动力随动力臂增大而_________（选填：增大或减小）．
③分析比较图甲（A）、（B）、（C）和（D）的动力F₁的大小与动力方向之间的关系，可得到的初步结论：_________．
④某次实验中，用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是以下哪种原因

[ ]

A．一个人无法独立操作
B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合
D．力和力臂数目过多

（2）如图丙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力﹣﹣位移传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示．由图可知金属杆重_________N．

◎ 答案

（1）①水平；力臂；平衡螺母向左调
②减小
③θ夹角越小，动力越大．（反之亦对）
④D
（2）10N

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

专家分析，试题“（1）某小组研究“杠杆的使用特点”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。实验中，在杠杆P点上挂三个相同的钩码，先后四次用弹簧测力计在Q位置…”主要考查了你对【杠杆的动态平衡分析】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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