分别如有图所示甲,乙装置,提升一重物为800N的物体,求:(1)F1多大?(2)F2多大?(不计滑轮重和摩擦,要求有计算过程)
◎ 题目
分别如有图所示甲,乙装置,提升一重物为800N的物体,求: (1)F1多大? (2)F2多大?(不计滑轮重和摩擦,要求有计算过程) |
◎ 答案
已知:G=800N 求:F1,F2; 不计滑轮重和摩擦时,甲图的滑轮是定滑轮,使用定滑轮不能够省力,所以需要用800N的力拉起物体,即F1=800N; 乙图的滑轮是动滑轮,使用动滑轮可以省一半的力,所以F2=
答:(1)F1为800N;(2)F2为400N. |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“分别如有图所示甲,乙装置,提升一重物为800N的物体,求:(1)F1多大?(2)F2多大?(不计滑轮重和摩擦,要求有计算过程)…”主要考查了你对 【定滑轮及其工作特点】,【动滑轮及其工作特点】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个______滑轮,它的作用是______,这种滑轮的实质是______杠杆.
下一篇:如图所示,一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3拉起钩码,实验表明下列说法正确的是()A.F1较大B.F2较大C.F3较大D.三个力一样大
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |