（1）图1所测物块的长度是___________cm（物块的长度要求估读）；（2）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图2甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指
◎ 题目
| （1）图1所测物块的长度是___________cm（物块的长度要求估读）； （2）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图2甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，并且越用力，受压感觉越明显。小明的实验如图2乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显，且手指用力越大，形变越明显。他们通过交流，得出的结论是：当压力相同、___________时，压力作用的效果越明显；当受力面积相同、______________时，压力作用的效果越明显。 （3）图3为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_________N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动_________cm，该滑轮组的机械效率为___________；若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将__________ （填：“增大”、“减小”或“不变”）。 |
   |
◎ 答案
| （1）1.85； （2）受力面积越小；压力越大 （3）2.4；24；83.3%；增大 |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析，试题“（1）图1所测物块的长度是___________cm（物块的长度要求估读）；（2）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图2甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指…”主要考查了你对 【影响压力的作用效果的因素】，【滑轮（组）的机械效率】，【长度的测量及刻度尺的使用】，【滑轮（组）中拉力的计算】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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