为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现,联合国把2005年定为“国际物理年”.在纪念活动中,小利同学将他发明的令人称奇的“关门装置”(如下图)展示给大家

◎ 题目

为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现,联合国把2005年定为“国际物理年”.在纪念活动中,小利同学将他发明的令人称奇的“关门装置”(如下图)展示给大家.

魔方格

(1)根据图中场景,请你从A、B、C、D、E、F、G中任选三个环节,指出各自涉及的物理知识.
(2)要保证“关门装置”能顺利工作,各环节的设计应符合一定的要求.请你针对其中的两个环节,谈谈设计时要注意的问题.

◎ 答案

(1)在图中的A环节,小孩剪断线后,由于受到的浮力大于重力,气球将上升而碰撞转板一端,使其发生倾斜.
B中的转板涉及了杠杆知识;C中的滑板是利用滚动代替滑动减小摩擦;D中的滑梯利用斜面,将重力势能转化为动能;
E中的铁锤落下时将重力势能转化为动能;F中的跷跷板利用了杠杆;G中皮球弹起撞击门是机械能的转移.
(2)A环节中气球受的浮力要足够大;B环节中的转板转动要非常灵活.

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析,试题“为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现,联合国把2005年定为“国际物理年”.在纪念活动中,小利同学将他发明的令人称奇的“关门装置”(如下图)展示给大家…”主要考查了你对  【浮力的应用】,【杠杆的应用】,【其他简单机械:轮轴和斜面】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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