◎ 题目

李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同。 （1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越___________。 （2）她经历的探究过程是：提出问题，_________设计并进行实验，分析论证。 （3）声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？ （4）她听到的声音主要经过哪些传导途径？ （5）冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释。

◎ 答案

（1）高 （2）作出猜想 （3）跟琴弦振动的振幅有关；拨动橡皮筋，改变用力程度，听声音响度的变化。 （4）空气传导；骨传导。 （5）冬季电线遇冷收缩，风吹动时其振动频率在人耳的听觉范围内，夏季电线因膨胀而松弛，振动频率低。

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，…”主要考查了你对  【耳朵的构造，骨传声，双耳效应】，【声音的传播】，【音调的概念】，【动物的发声和听觉的频率范围】，【响度与振幅的关系】，【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。