◎ 题目

小明注意家里摆钟（图1）的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图2所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究。实验数据记录如下表：

（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越__________（选填“长”或“短”）。 （2）请根据表中数据在图3中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像。

图3

（3）分析图3所示图象，可知实验中用的单摆T2与l 成_________关系。 （4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？_____________________________________________。 （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？_______________________________。

◎ 答案

（1）长　 （2）“略” （3）正比 （4）可测出单摆来回摆动多次（如30次）的时间，再计算出来回摆动一次的时间　　 （5）将钟摆的长度调短

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“小明注意家里摆钟（图1）的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。