如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动,同学们的交流属于科学探究中[]A.提出问题B.猜想与假设C.设计实验D.进行实验的
◎ 题目
如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动,同学们的交流属于科学探究中 |
[ ] |
A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计实验 D.进行实验的 |
◎ 答案
B |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动,同学们的交流属于科学探究中[]A.提出问题B.猜想与假设C.设计实验D.进行实验的…”主要考查了你对 【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?(1)你的猜想是:(2)下表是小红同学探究得出的在一定电压下通过
下一篇:物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例:①研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念②用光线表示光
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |