◎ 题目

如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．     (1)你认为杠杆两端螺母的作用是什么？若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向____调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向________调节，此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？     (2)一实验小组得到的两组数据如下表所示：

这两组数据中，实验序号为_______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？ (3)通过此探究实验应该得出的结论是：________. (4)另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：

他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？

◎ 答案

(1)调节杠杆平衡；左；左；不需要   (2)1；小   (3)杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂   (4)仅靠一次实验得到的结论具有偶然性，是不正确的

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．(1)你认为杠杆两端螺母的作用是什么？若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端…”主要考查了你对  【杠杆的平衡条件】，【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。