某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘
◎ 题目
某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题: (1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 _________ .(填选项前的编号) ①木板的质量m1, ②滑块的质量m2: ③砝码的质量m3, ④托盘和砝码的总质量m4. (2)滑块的滑动摩擦力表达式为f= _________ .(用已知或测量的物理量符号表示) (3)该实验的理论依据是: _________ . (4)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点: _________ . |
◎ 答案
(1)④; (2)m4g; (3)二力平衡(或滑块匀速直线运动时,拉力等于滑动摩擦力); (4)难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量是不连续的) |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘…”主要考查了你对 【二力平衡的定义及条件】,【摩擦力的大小】,【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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