某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘

◎ 题目

某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 _________ .(填选项前的编号)
①木板的质量m1, ②滑块的质量m2: ③砝码的质量m3, ④托盘和砝码的总质量m4
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f= _________ .(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是: _________
(4)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点: _________

◎ 答案

(1)④;
(2)m4g;
(3)二力平衡(或滑块匀速直线运动时,拉力等于滑动摩擦力);
(4)难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量是不连续的)

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析,试题“某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘…”主要考查了你对  【二力平衡的定义及条件】,【摩擦力的大小】,【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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