◎ 题目

小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置（如图所示）中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。  (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到                   。通过实验现象得出的结论是                             。 (2)乒乓球在实验中起到什么作用？这种思维方法叫做                （选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。

◎ 答案

(1)乒乓球的振动；发声的物体在振动   (2)转换法

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置（如图所示）中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到。通过实验现…”主要考查了你对  【声音的产生】，【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。