◎ 题目

学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远．小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关．李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（如图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到表中的数据：

请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题： （1）为了验证小莉的猜想，应选用序号为               的实验数据， 得出的结论是：在                一定时，物体抛出                越大，抛出的距离越远． （2）为了验证小强的猜想，应选用序号为               的实验数据，射出仰角θ为        时，物体抛出的距离最远． （3）根据研究结果，请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议：                         ．

◎ 答案

（1）1、2、5；射出仰角；速度 （2）2、3、4；45° （3）以45 °仰角方向，以最大的力投掷．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远．小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。