在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与
◎ 题目
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关. 猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关. 猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦.因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验:
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想必须进行的操作和分析是:______. (3)课本上所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法相似,例如______. |
◎ 答案
(1)为验证猜想一,可选择长度和材料都相同,而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究. 为验证猜想二,应选择横截面积和材料都相同,而长度不同的琴弦A、D、F进行研究. 为了验证猜想三,应选择横截面积和长度都相同,而材料不同的琴弦D、G、H进行研究,故长度为80cm,横截面积都是1.02mm2.表格如下:
(3)在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种方法叫控制变量法,例如探究电流与电压、电阻的关系. 故答案为:(1)A、B、C;A、D、F;如上表所示,D、G、H;(2)选取一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,拨动琴弦测出此时的频率,然后改用不同大小的力拉紧琴弦,分别测出相应的频率,重复三次,进行比较分析;(3)探究电流与电压、电阻的关系(答案合理即可). |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与…”主要考查了你对 【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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