在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记-00教育-零零教育信息网

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 控制变量法和科学探究的过程/2022-06-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．

魔方格

（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．
（2）分析比较实验序号______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：______．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：______．
（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示．

魔方格

进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：______．

◎ 答案

（1）实验序号1、2与3（或4、5与6）中，物质相同，质量与体积成正比．
（2）1、4实验，体积相同，物质不同，质量不同．
（3）表一中，质量和体积的比值是0.9g/cm³，表二中，质量和体积的比值是1.1g/cm³，比值不同的原因是物质不同．
（4）物质的状态变化时，质量不变，分子间的距离发生变化，体积变化，质量与体积的比值发生变化．
故答案为：（1）同种物质的质量与体积成正比．
（2）1与4（或2与5、或3与6）．
（3）（a）同种物质，它的质量与体积的比值是一个确定值；
（b）不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的．
（4）处于不同物态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

专家分析，试题“在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记…”主要考查了你对【固体密度的测量】，【液体密度的测量】，【控制变量法和科学探究的过程】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。