◎ 题目

由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？ 针对这个问题，他提出了如下猜想： （1）也许空气阻力大小与速度大小成正比； （2）也许空气阻力大小与速度平方成正比． 究竟哪一个猜想正确呢？他设计后进行实验，并获得如下数据：                                     同一个物体 速度 1.0m/s 2.0m/s 3.0m/s 4.0m/s 空气阻力 5.0N 20N 45N 80N 小明对上述数据进行了归纳分析，得出初步结论，并验证了自己其中一种猜想是正确的．根据你刚才的阅读，请回答： （1）小明得出的结论是______． （2）回忆一下骑自行车减小阻力的场景，提出空气阻力还可能与什么有关？ 答：______ （3）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？ 答：______、→______、→______、→______．

◎ 答案

（1）由表中实验数据可知，物体受到的空气阻力与对应的速度之比不相等，即：空气阻力与速度不成正比； 根据物体的速度，求出速度的平方后发现：物体受到的空气阻力与对应速度的比值相等，都是5，即：物体受到的空气阻力与物体的速度平方成正比；因此得出的结论是：对同一物体，空气阻力大小与速度平方成正比． （2）骑自行车受到较大空气阻力时，常常弯腰躬身，减小迎风面积从而减小空气阻力，由此可见：空气阻力可能与物体与空气的接触面积有关． （3）由题意可知，小明的思维程序是：发现问题→提出猜想→设计实验→分析归纳，得出结论． 故答案为：（1）对同一物体，空气阻力大小与速度平方成正比； （2）空气阻力可能与物体与空气的接触面积有关； （3）发现问题→提出猜想→设计实验→分析归纳，得出结论．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？针对这个问题，他提出了如下猜想：（1）也…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。