◎ 题目

小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题，如果使这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想： ①气体在体积不变时，温度越高，压强越大；②气体在体积不变时，温度越高，压强越小． 究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下实验：在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图所示）．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶 中气体的温度值及相应的压强值，经过一段时间，实验数据记录如下： 气体的温度（℃） 20 30 40 50 气体的压强（Pa） 1.0×105 10.3×105 1.07×105 1.1×105 小丽对上述数据进行了归纳分析，初步验证了自己其中一种猜想的正确． （1）小丽初步得出的结论是：______． （2）在夏天，小丽将自行车车胎中气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小明，于是她就将自行车停放在烈日下，与小明聊天．忽然，猛听“砰”的一声巨响，车胎爆裂，这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下． （3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例． （4）小丽是按照怎样的思维程度进行探究活动的？

◎ 答案

（1）分析表格内的气体压强随温度的变化而变化的关系可知：一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大； （2）在烈日炎炎的夏天，车胎容易爆裂，这是因为在烈日下，车胎内气体的体积和质量相同，车胎内的气温升高，压强增大，当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂； （3）根据生活实际可以列举例子如：乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形． （4）从题目给出探究步骤并结合探究实验的程序可以得出，小明是按照以下思维程序进行探究的：提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论． 故答案为： （1）一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大； （2）因为在烈日下，车胎内气体的体积和质量相同，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂； （3）乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形； （4）提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题，如果使这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想…”主要考查了你对  【大气压强的存在及应用】，【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。