◎ 题目

小李在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制的琴弦条件： 控制条件编号 琴弦的材料 琴弦的长度∕cm 琴弦的横截面积∕cm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （1）如果小李想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为______的琴弦．想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，他应该选用编号为______的琴弦． （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题或猜想；④得出结论．你认为小李要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______．（填数字代号）

◎ 答案

（1）探究音调与材料的关系，应控制琴弦的长度与横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选实验序号为D、E的实验；探究音调与琴弦横截面积的关系，应控制琴弦的材料与长度相同而横截面积不同，由表中实验数据可知，应选实验序号为A、B的实验； （2）经分析：小李要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题或猜想；①实验探究；②分析归纳；④得出结论；即③①②④； 故答案为：（1）D、E；A、B；（2）③①②④．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“小李在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。