◎ 题目

为了探究声音的产生条件，某同学做了下列四个实验： ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小； ②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； ③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； ④在吊着大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．其中能说明声音产生条件的实验是______（填序号）；能说明声音的传播条件的是______（填序号）．比较是一种重要的科学方法，请将声音和光进行比较，写出一个相同点和一个不同点： 相同点：______；不同点：______．

◎ 答案

（1）②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过， 可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的； （2）①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减， 说明了声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播． （3）相同点：声音与光都具有能量； 不同点：声音不能在真空中传播，光可以在真空中传播． 故答案为：②④；①； 声音和光都具有能量；声音与光都具有能量； 声音不能在真空中传播，光可以在真空中传播．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“为了探究声音的产生条件，某同学做了下列四个实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。