◎ 题目

音乐会上，一曲小提琴协奏曲《梁祝》让小明陶醉．小明萌发了“琴弦发声音调高低与哪些因素有关”探究欲望．他选择了四根钢丝进行实验．具体数据如下表： 编号 材料 长度（cm） 粗细（mm2） 松紧 甲 钢丝 10 0.2 紧 乙 钢丝 10 0.1 紧 丙 钢丝 5 0.1 紧 丁 钢丝 5 0.1 松 （1）用同样大小的力拨动甲和乙，发现乙的音调高．可得出结论：弦长、松紧相同时，音调的高低与弦的______有关． （2）用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，发现音调也不同．可得出结论：弦长、粗细相同时，音调的高低与弦的______有关． （3）要探究音调高低与弦长的关系，应选编号为______和______的钢丝进行实验． （4）由上面的探究知，在小提琴演奏过程中要改变音调可采用的方法有：①______；②______．

◎ 答案

（1）由表中实验数据可知，甲、乙琴弦的材料、长度与松紧程度相同，乙比甲细，用同样大小的力拨动甲和乙，发现乙的音调高．由此可得：弦长、松紧相同时，音调的高低与弦的粗细有关． （2）由表则实验数据可知，丙、丁琴弦的材料、长度、粗细相同而松紧程度不同，用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，发现音调也不同．可得出结论：弦长、粗细相同时，音调的高低与弦的松紧有关． （3）要探究音调高低与弦长的关系，应控制琴弦的材料、粗细、松紧程度相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为乙和丙的钢丝进行实验． （4）由上面的探究知，音调高低与琴弦的长度和松紧程度有关，在小提琴演奏过程中要改变音调可采用的方法有：①改变琴弦的长度；②改变琴弦的松紧程度． 故答案为：（1）粗细；（2）松紧；（3）乙；丙；（4）改变琴弦的长度；改变琴弦的松紧程度．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“音乐会上，一曲小提琴协奏曲《梁祝》让小明陶醉．小明萌发了“琴弦发声音调高低与哪些因素有关”探究欲望．他选择了四根钢丝进行实验．具体数据如下表：编号材料长度（cm）粗细（mm2）松…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。