◎ 题目

在骑自行车上学的路上，小红看见红灯亮起时，同学小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？ 她猜想：①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③…． 为此，她取来圆柱型的铁块模拟车轮滚动进行探究． （1）她在探究猜想①时，让同一个圆柱型的铁块从某斜面的不同高度滚下，观察比较 ______，从而得知车滑行距离与车速是否有关． （2）她探究猜想②时将如何操作？请你自选实验器材，帮她写出具体的探究步骤．

◎ 答案

（1）让同一个圆柱形的铁块从某斜面的不同高度滚下，控制质量相同，改变速度，观察比较圆柱形的铁块在水平桌面上前进距，从而得知车滑行距离与车速是否有关； （2）让圆柱体从斜面的同一高度滚下，控制速度相同，选取两个外形完全相同的圆柱形的铁块和铝块，改变质量，观察比较它们在水平桌面上前进的距离，从而得知车滑行的距离与车速是否有关． 故答案为： （1）圆柱形的铁块在水平桌面上前进距离； （2）选取两个外形完全相同的圆柱形的铁块和铝快，从斜面的同一高度滚下，比较它们在水平桌面上前进距离，从而得知车滑行的距离与车速是否有关．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“在骑自行车上学的路上，小红看见红灯亮起时，同学小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：①车滑行距离与…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。