◎ 题目

小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件．            控制条件 编号 琴弦的材料 琴弦的长度 /CM 琴弦的横截面积 /MM2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （1）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）． （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验探究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______ （只填写数字代号）．

◎ 答案

（1）由表中实验数据可知，实验编号为A、B的实验，琴弦的材料、长度相同而粗细（横截面积）不同， 因此可用实验序号为A、B的实验探究：琴弦发声的音调与弦的粗细的关系． （2）经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： ③提出问题（或猜想）；②实验探究；①分析归纳；④得出结论；即③②①④； 故答案为：（1）A、B；（2）③②①④．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。